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致力于一个共同的目标

位于切斯特郡南部, 宾夕法尼亚高地乡村走读学校代表了一个致力于共同目标的社区:为我们的学生提供无与伦比的教育体验. 我们努力教育孩子热爱学习, 参与他们的教育, 与世界交流，将挑战视为成长的机遇.

是什么让高地特别?

有些人会提到我们创新的学术课程, 它将一些最先进的教育机会与传统背景结合在一起，成为我们学校的标志. 其他人会提到我们出色的教职员工, 谁与学生建立终生的联系，并提供具有挑战性但适合发展的指导和支持. 其他人会提到我们的“全面参与”哲学, 让每个学生都能满足我们的4a要求:学术, 365怎么买球, 艺术与态度. 还有一些人会提到我们独一无二的学生社区, 老师, 父母, 校友和管理人员，他们确保每个学生的高地经历都是特别的.

我们是谁

我们的学生.

在高地，我们的学生将成长和发展，了解他们是谁，他们想要什么，以及如何得到它. 他们善于发现“是什么”, 探索如何, 用工具和合作伙伴来挑战“为什么”，这些工具和合作伙伴反映了不断变化的现状.

我们的老师.

在高地, 老师是导师, 专家, 合作者, 和激励因素, 致力于让每一个学生都能发挥自己的潜能. 他们不仅仅是教师——他们是丰富学习经验的设计者. 他们了解、重视、关心每一个学生.

我们的社区.

在高地，我们是一个由各个领域和各个年级的思想家和实干家组成的社区. 我们的学生毕业时也是全面发展的, 知识渊博的, 自信的领导者——准备好在中学及以后取得成功，并在这个依靠他们来改变世界的世界中合作和贡献. 我们是一个由学生、教师、家长和校友组成的活跃和欢迎的社区. 我们从彼此身上学习和成长, 丰富我们的课程，为学生提供惊人的机会. 成为高地社区的一员是一种特殊的荣誉，既令人兴奋，又不断鼓舞人心. 高地是一所能带来真正成果和快乐的学校, 全面发展的学生，只有实现, 但是真正的繁荣.

我们的策略计划

我们的使命 & 哲学

提供有挑战性的学术, 艺术, 以及培养每个孩子长处的体育项目, 培养独立思考, 培养具有学习热情的毕业生, 敢于冒险的信心, 以及在学校和生活中取得成功的毅力.

与家长一起, 高地乡村走读学校试图创造一个个人环境，通过培养思想和心灵的习惯，导致他们在道德上的勇气，可以对孩子的生活产生显著的影响, 道德与知识生活, 以及欣赏自我和他人独特性的能力. 

高地在一个全球社区中接受它的存在. 去迎接这个世界, 学校的学术和课外活动将为孩子提供挑战和机会:

  • 去感受被了解、被爱和被重视
  • 参与模拟现实世界应用的协作解决问题
  • 承担领导的社会责任，并在社区中占有一席之地 
  • 理解数学的逻辑和规律及其在世界上的应用
  • 用科学家的眼光看世界，把它作为一个检验假设的地方, 预测结果, 并探索解决方案
  • 通过体育教育和运动培养团队合作、身体和性格的知识
  • 利用技术作为工具来扩展学习、创造力、解决问题和互动 
  • 成为环境的管家，为他人服务